Developing School-Based Curriculum of Pingxiang Opera and Promoting the Inheritance Ability of Musical Performance in Jiangxi Province, China

Abstract

This study has 4 objectives, divided into: 1) To explore current situations of Pingxiang local opera. 2) To develop School-Based Curriculum of Pingxiang Local Opera and Promoting the Inheritance Ability of Musical Performance in Jiangxi Province, China. 3) To use the "Pingxiang Local Opera" school-based curriculum to improve music teaching strategies. 4) To improve students' music performance ability and inheritance ability of Pingxiang local operas. 5) To study satisfaction with the use of school-based curriculum of Pingxiang local opera. This research uses Taylor's curriculum development principles and Research and Development methods to develop a school-based curriculum of "Pingxiang Local Opera" at the Pingxiang City Basic Education Center in China. Researchers completed the development and implementation of the curriculum from March 2020 to November 2020 Work, the sample participating in the curriculum test is 100 fifth-grade students of Pingxiang Normal Primary School. The data is obtained through statistical pre-test and post-test.

The result is as follows：1) What are current situations of Pingxiang local music culture. Is it necessary to learn local opera? As of March 2020, the number of online music users in China has reached 635 million, accounting for 70.3% of the total Internet users, and the audio streaming media usage rate is as high as 89%. From the analysis of audio streaming media, China’s music Internet users choose popular music more. Very few internet users choose local music. Currently, Pingxiang folk songs, Pingxiang Chunluo, Pingxiang Tea Picking Opera, and Pingxiang Lianhua Lao have been included in the national and provincial intangible cultural heritage lists. As the local music of Pingxiang, they have not been well spread in stage performances. The groups who pay attention to them are all middle-aged and elderly people. Therefore, they need to be brought into the classroom for continuous effective inheritance and protection. The needs of students and parents for music curriculum and the development of "Pingxiang Local Opera" school-based curriculum are at a high level (x̄ = 4.46). 2) What are the components of School-Based Curriculum of Pingxiang Local Music and Promoting the Inheritance Ability of Musical Performance in Jiangxi Province, China? The local music of Pingxiang is centered on performance. It is composed of Pingxiang folk songs, Pingxiang Chun Luo, Pingxiang Lian Hua Lao, Pingxiang Tea-Picking, which run through the entire performance process through language rap, singing, action dance, and percussion. 3) What are strategies that teachers use local music culture school-based curriculum in their classrooms? The teaching mode of Pingxiang local opera school-based curriculum is divided into 5 steps: Appreciation of works, Study of musical works, Group cooperative exercises, Class extension and creation of works, Performance. Encourage students to express, use their previous knowledge and experience to practice repeatedly, allow students to fully participate in practice, improve learning efficiency, and enhance their musical performance ability and the ability to inherit Pingxiang local opera in the performance link. The consistency value of the evaluation results of the school-based curriculum outline by the curriculum and teaching experts is 0.71-1.00. 4) How School-Based Curriculum of Pingxiang Local Music is used to promote the inheritance ability of Musical Performance in Jiangxi Province, China? Using the motor skills, personality, temperament and perception and recognition of Pingxiang local opera’s own abilities in Pingxiang local opera school-based curriculum, The results show that the effectiveness of students' sub-tests, music activities and academic performance of the school-based "Pingxiang Local Opera" is 90.61/85.45, which is higher than the established value of 80/80. Through the test before and after the curriculum, the effectiveness index of this curriculum is 0.65. The result shows that the students' music performance ability and the ability to inherit Pingxiang local opera have increased by 65%. 5) What is the satisfaction of the school-based curriculum? Through the measurement of music teachers, the result is high satisfaction, with an average of 4.5. Through interviews, it is concluded that music teachers and students are satisfied with the school-based curriculum.

The school-based curriculum of "Pingxiang Local Opera" is a comprehensive art performance form centered on performance, through language rap, singing, performance, and percussion, it is suitable for the music curriculum of the basic education center and the general education curriculum of the higher education center. It can effectively protect and inherit local culture.

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสถานการณ์ปัจจุบันของผิงเซียงโอเปร่าท้องถิ่นการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาของผิงเซียงโอเปร่าท้องถิ่นในจังหวัดเจียงซีเพื่อส่งเสริมความสามารถในการสืบทอดดนตรีการแสดงการใช้หลักสูตรสถานศึกษาผิงเซียงโอเปร่าท้องถิ่นเพื่อปรับปรุงการสอนดนตรีเพื่อปรับปรุงความสามารถในการปฏิบัติงานดนตรีของนักเรียนและสืบทอดความสามารถของผิงเซียงโอเปร่าท้องถิ่นการศึกษาความพึงพอใจในการใช้หลักสูตรสถานศึกษาในผิงเซียงโอเปร่าท้องถิ่นการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรพื้นฐานของผิงเซียงโอเปร่าท้องถิ่นในผิงเซียงศูนย์การศึกษาขั้นพื้นฐานในประเทศจีนนักวิจัยได้เสร็จสิ้นการพัฒนาหลักสูตรและการดำเนินงานของหลักสูตรในเดือนที่สามถึง 2020 ตัวอย่างที่ใช้ในการทดสอบหลักสูตรคือนักเรียนปีที่ห้าของผิงเซียงปกติโรงเรียนประถมสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ

สภาพปัจจุบันของวัฒนธรรมดนตรีท้องถิ่นในผิงเซียงมันจำเป็นที่จะต้องเรียนรู้โอเปร่าท้องถิ่นผู้ใช้เพลงออนไลน์จีนได้ถึง 6.35 พันล้านในเดือนที่ผ่านมาและ 703 เปอร์เซ็นต์ของผู้ใช้อินเทอร์เน็ตและการใช้สื่อสตรีมมิ่งเสียงถึง 89จากการวิเคราะห์ของสื่อสตรีมมิ่งเสียงผู้ใช้อินเทอร์เน็ตเพลงจีนเลือกเพลงป๊อปมากขึ้นผู้ใช้อินเทอร์เน็ตน้อยมากเลือกเพลงท้องถิ่นปัจจุบันผิงเซียงเพลงพื้นบ้านผิงเซียงชุนเหลา ผิงเซียงเลือกชาโอเปร่า ผิงเซียง โลตัสฯลฯ ได้รับการรวมอยู่ในระดับรัฐและระดับจังหวัดของมรดกทางวัฒนธรรมที่จับต้องไม่ได้เป็นเพลงท้องถิ่นผิงเซียงพวกเขาไม่ได้รับการส่งที่ดีมากในการแสดงบนเวทีกลุ่มที่ดูแลพวกเขาเป็นวัยกลางคนและผู้สูงอายุดังนั้นเราจึงต้องนำพวกเขาเข้าไปในชั้นเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถสืบทอดและปกป้องอย่างต่อเนื่องและมีประสิทธิภาพความต้องการของนักเรียนและผู้ปกครองสำหรับหลักสูตรดนตรีและการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาในผิงเซียงโอเปร่าท้องถิ่นอยู่ในระดับที่สูงขึ้นสิ่งที่เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรโรงเรียนดนตรีท้องถิ่นผิงเซียงในจังหวัดเจียงซีซึ่งจะช่วยปรับปรุงความสามารถในการสืบทอดดนตรีการแสดงผิงเซียงดนตรีท้องถิ่นส่วนใหญ่ในการแสดงมันถูกสร้างขึ้นจากผิงเซียง เพลงพื้นบ้านผิงเซียงฤดูใบไม้ผลิหลัวปิงเซียงโลตัสเหนื่อยและผิงเซียง เก็บชาซึ่งวิ่งผ่านกระบวนการทั้งหมดของการแสดงภาษาแร็พร้องเพลงเต้นและเครื่องดนตรีอะไรคือกลยุทธ์ของครูในการใช้หลักสูตรสถานศึกษาดนตรีและวัฒนธรรมท้องถิ่นในชั้นเรียนรูปแบบการสอนของผิงเซียงโอเปร่าท้องถิ่นหลักสูตรสถานศึกษาแบ่งออกเป็นห้าขั้นตอนคือการชื่นชมผลงานการเรียนรู้ดนตรีกลุ่มปฏิบัติการขยายชั้นเรียนและการสร้างผลงานและการแสดงนักเรียนจะได้รับการส่งเสริมให้แสดงและใช้ความรู้และประสบการณ์ที่ผ่านมาของพวกเขาซ้ำๆเพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในการปฏิบัติเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการเรียนรู้และเพิ่มความสามารถความสอดคล้องระหว่างหลักสูตรและผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนผลการประเมินหลักสูตรสถานศึกษาเป็น 0.71-1.00วิธีการใช้ผิงเซียงท้องถิ่นโรงเรียนดนตรีหลักสูตรเพื่อส่งเสริมความสามารถในการสืบทอดดนตรีการใช้ทักษะกีฬาบุคลิกภาพอารมณ์และการรับรู้ความสามารถของผิงเซียงโอเปร่าท้องถิ่นในผิงเซียง โรงเรียนประถมศึกษาหลักสูตรผลการศึกษาพบว่านักเรียนที่ได้รับการทดสอบกิจกรรมดนตรีและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็น 90.61 กับ 9085.45 ตามลำดับการตั้งค่าค่าสูงกว่า 80s ตัวอย่างดัชนีประสิทธิผลของหลักสูตรคือผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าความสามารถในการปฏิบัติงานดนตรีของนักเรียนและความสามารถในการสืบทอดผิงเซียงโอเปร่าท้องถิ่นเพิ่มขึ้น 65 เปอร์เซ็นต์อะไรคือความพึงพอใจของหลักสูตรสถานศึกษาครูผู้สอนดนตรีมีความพึงพอใจในการปฏิบัติงานโดยเฉลี่ยอยู่ในระดับผ่านการสัมภาษณ์ครูดนตรีและนักเรียนมีความพึงพอใจกับหลักสูตรสถานศึกษา

หลักสูตรสถานศึกษาผิงเซียงโอเปร่าท้องถิ่นเป็นศูนย์กลางในการปฏิบัติงานและเหมาะสำหรับหลักสูตรดนตรีของศูนย์การศึกษาขั้นพื้นฐานและศูนย์การศึกษาทั่วไปในระดับอุดมศึกษามันสามารถปกป้องและสืบทอดวัฒนธรรมท้องถิ่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผิงเซียงโอเปร่าหลักสูตรสถานศึกษาผิงเซียงโอเปร่าท้องถิ่นดนตรีการแสดงความสามารถในการสืบทอดและพัฒนาหลักสูตร