Strategies for Academic Administration in Educational Institutions in Accordance with the Epidemic Situation of the Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) Under the Office of Ubon Ratchathani Elementary Education Service Area 1

Abstract

This research aims to 1) study the current conditions; Desirable conditions and necessary needs of academic administration in educational institutions in accordance with the situation. Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) outbreak under Ubon Ratchathani Elementary School District 1 Office 2) To design, build and evaluate academic management strategies in educational institutions in accordance with the situation of the outbreak of coronavirus disease 2019 (COVID-19) under the office of Ubon Ratchathani Elementary School District 1. Desirable conditions and necessary needs of academic administration in educational institutions in accordance with the situation. The covid-19 outbreak under the Ubon Ratchathani Elementary School District 1 office for the academic year 2022 by collecting data from school directors and academic heads, 107 schools, 2 schools each, totaling 214 students. Create and evaluate academic management strategies in educational institutions in accordance with the covid-19 outbreak situation by conducting swot analysis according to the scope of academic administration in educational institutions in accordance with the covid-19 outbreak situation under the office of Ubon Ratchathani Elementary School District 1 with best practice methods in academic administration in educational institution

The findings are as follows:

1. The current state of academic administration in the educational institution in accordance with the situation.The covid-19 outbreak under the Ubon Ratchathani Elementary School District 1 office is moderate and overall desirable conditions are very high and the demand index is in descending order. This includes the development of media, learning resources, innovation, and educational technology. School curriculum development, measurement and evaluation

2. Strategies for academic administration in educational institutions that are in line with the situation of the coronavirus outbreak. 2019 (COVID-19) Under the Ubon Ratchathani Elementary School District 1 Office according to the Demming Quality Cycle PDCA in accordance with the scope of academic administration in all 5 areas It was found that in terms of curriculum development, learning process, measurement and evaluation. Research to improve the quality of education, media development, learning resources, innovation and educational technology. Practice by planning teleconferencing via online system. Prepare functional divisions and report meetings online. Monitor and evaluate your work online Improve and implement the academic administration to be effective according to the objectives. The suitability and feasibility of academic management strategies in educational institutions has been assessed.

การวิจัยในครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์และความต้องการจำเป็นของการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาสอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 2) เพื่อออกแบบ สร้าง และประเมินกลยุทธ์การบริหารงานวิชาการ ในสถานศึกษา ที่สอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 เป็นวิธีการวิจัยแบบผสมผสาน 2 ระยะ ระยะที่ 1 การศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์และความต้องการจำเป็นของการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา ที่สอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 ปีการศึกษา 2565 โดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้อำนวยการโรงเรียนและหัวหน้าวิชาการ จำนวน 107 โรงเรียน โรงเรียนละ 2 คน รวม 214 คน ระยะที่ 2 ออกแบบ สร้าง และประเมินกลยุทธ์การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาที่สอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) โดยการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม (SWOT Analysis) ตามขอบข่ายการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาที่สอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 ด้วยวิธีการการศึกษาจากโรงเรียนที่มีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ด้านการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาที่สอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) ผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียน และหัวหน้างานวิชาการโรงเรียน จำนวน 7 โรงเรียน โรงเรียนละ 2 คน รวม 14 คน รวบรวมข้อมูลจากการสัมภาษณ์ร่างเป็นกลยุทธ์การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาที่สอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) ตามวงจรคุณภาพเดมมิ่ง (PDCA) โดยผู้ทรงคณวุฒิ จำนวน 7 คน ตรวจสอบความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของกลยุทธ์ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ และแบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของกลยุทธ์ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และดัชนีความต้องการจำเป็น

ผลการวิจัยปรากฏดังนี้

1. สภาพปัจจุบันการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาที่สอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง และสภาพที่พึงประสงค์โดยรวมอยู่ในระดับมาก และมีค่าดัชนีความต้องการจำเป็นเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ การพัฒนา สื่อ แหล่งเรียนรู้ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การวัด และประเมินผล การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ และการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา

2. กลยุทธ์การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาที่สอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 ตามวงจรคุณภาพเดมมิ่ง PDCA ตามขอบข่ายการบริหารงานวิชาการทั้ง 5 ด้าน พบว่าด้านพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ด้านกระบวนการเรียนรู้ ด้านการวัดและประเมินผล ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ด้านการพัฒนาสื่อ แหล่งเรียนรู้ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา ปฏิบัติโดยการวางแผนประชุมทางไกล ผ่านระบบออนไลน์ จัดทำแบ่งหน้าที่ดำเนินงานและประชุมรายงานทางออนไลน์ ตรวจสอบติดตามประเมินผลงานผ่านรูปแบบออนไลน์ ปรับปรุงแก้ไขและนำไปใช้ในการบริหารงานวิชาการให้มีประสิทธิภาพตามวัตถุประสงค์ ได้รับการประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของกลยุทธ์การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา