Effectiveness of Virtual Simulation System in Emergency Nursing Course to enhance CPR for Vocational College SiChuan Vocational College of Health and Rehabilitation (SVCHR), SiChuan Province, China

Abstract

Emergency nursing is an important part of nursing, and with the rapid development of modern medical technology, emergency nursing has become increasingly important in clinical practice. However, the teaching of emergency nursing faces many challenges, such as the complexity and variability of patients' conditions, and sudden and critical events, all of which indicate the urgent need to improve the professional knowledge, operational skills, and adaptability of nursing staff. The traditional teaching methods mainly focus on explanation, demonstration, and practice, neglecting improving students' practical and emergency abilities. This article is based on the background of educational informatization, guided by the comprehensive quality of emergency nursing, supported by virtual simulation experiments, and aimed at improving students' operational skills in talent cultivation. It explores the application of virtual simulation experiment teaching in the emergency nursing discipline experimental teaching of a medical vocational school - Sichuan Health Rehabilitation Vocational School. It conducts a survey and analysis of its application effect. The research results indicate that both virtual simulation systems and traditional teaching methods have a positive impact on improving students' knowledge, skills, and classroom satisfaction to a certain extent. However, incorporating virtual simulation systems in teaching is more effective than traditional methods in improving these aspects, with a significance level of 0.05.

การพยาบาลฉุกเฉินเป็นส่วนสำคัญของการพยาบาล และด้วยการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีทางการแพทย์ ที่ทันสมัยการพยาบาลฉุกเฉินได้มีความสำคัญมากขึ้นในการปฏิบัติทางคลินิกอย่างไรก็ตาม การสอนของการพยาบาลฉุกเฉินต้องเผชิญกับความท้าทายมากมาย เช่น ความซับซ้อน และความหลากหลายของเงื่อนไขของผู้ป่วย และเหตุการณ์ ที่ฉับพลัน และเหตุการณ์ ที่สำคัญ ซึ่งทั้งหมดบ่งชี้ถึงความจำเป็นเร่งด่วนในการปรับปรุงความรู้มืออาชีพทักษะการปฏิบัติงาน และการปรับปรุงวิธีการสอนแบบดั้งเดิมเน้นไป ที่คำอธิบายการสาธิต และการปฏิบัติการละเลยการปรับปรุงความสามารถในทางปฏิบัติ และฉุกเฉินของนักเรียนบทความนี้ ขึ้นอยู่กับพื้นฐานของข้อมูลทางการศึกษาแนะนำโดยคุณภาพ ที่ครอบคลุมของการพยาบาลฉุกเฉินได้รับการสนับสนุนจากการทดลองจำลองเสมือนจริง และมีจุดมุ่งหมาย ที่จะปรับปรุงทักษะการปฏิบัติการของนักเรียนในการเพาะปลูกความสามารถมันสำรวจการประยุกต์ใช้การทดลองจำลองเสมือนจริง ที่สอนในการทดลองทางการพยาบาลฉุกเฉินการสอนการทดลองเชิงวิชาชีพทางการแพทย์ - โรงเรียนอาชีววิทยาเสฉวนสุขภาพเสฉวนมันทำการสำรวจ และวิเคราะห์ผลการประยุกต์ใช้ผลการวิจัยระบุว่า ทั้งระบบจำลองเสมือนจริง และวิธีการสอนแบบดั้งเดิมมีผลกระทบเชิงบวกต่อการปรับปรุงความรู้ทักษะ และความพึงพอใจในห้องเรียนในระดับหนึ่งอย่างไรก็ตาม การรวมระบบจำลองเสมือนในการสอนมีประสิทธิภาพมากกว่า วิธีการดั้งเดิมในการปรับปรุงแง่มุมเหล่านี้ ด้วยระดับนัยสำคัญของ 0.05