The Study of Coaching Style, Basic Psychological Needs Effect on Successful in Professional Soccer Players

Abstract

This study aimed to examine the coaching styles of professional soccer coaches, analyze the relationship between the satisfaction of basic sport needs and the success of athletes, and predict equation factors influencing the success of professional soccer players. The sample was 226 participants, including 32 professional soccer coaches and 194 soccer players, selected through stratified random sampling. Data were collected using the questionnaires which revised and reliability tested coefficients: 1) coaching style was (r = 0.685), 2) response to basic sports needs was (r = 0.652), and 3) sports success was (r = 0.632). Descriptive statistics, including percentages, means, and standard deviations, were used for data analysis. Hypotheses were tested using Pearson product-moment correlation coefficient and stepwise multiple regression analysis

The findings indicated that perceived ability, perceived freedom in decision-making, and perceived interaction with others were positively associated with the sports success of professional soccer players at the .01 level of statistical significance (r = .455, r = .445, and r = .427, respectively). Utilizing the two predictor variables with the highest raw scores, it was found that perceptions of ability and freedom in decision-making significantly influenced the success of professional football players (p < .01). These factors explained 29.30% of the variance in sports success (Adjusted R² = .293, F = 25.573, p < .001).

In conclusion, perceptions of ability and freedom in decision-making are critical predictors of the success of professional soccer players. These findings highlight the importance of incorporating these factors into coaching strategies to enhance the effectiveness and performance outcomes of professional athletes.

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษารูปแบบการฝึกสอนกีฬาของผู้ฝึกสอนกีฬาฟุตบอลอาชีพ ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการตอบสนองความต้องการพื้นฐานทางการกีฬาและความสำเร็จของนักกีฬา และสร้างสมการพยากรณ์ที่มีต่อความสำเร็จของนักกีฬาฟุตบอลอาชีพ กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ฝึกสอนและนักกีฬาฟุตบอลอาชีพ จำนวน 226 คน แบ่งเป็นผู้ฝึกสอน 32 คน และเป็นนักกีฬาฟุตบอลอาชีพ 194 คน โดยการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ (Stratified Random Sampling) เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น ประกอบด้วย 1) รูปแบบการฝึกสอนของผู้ฝึกสอน มีความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.685 2) การตอบสนองความต้องการพื้นฐานทางการกีฬา มีความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.652 และ 3) แบบสอบถามการประสบความสำเร็จทางการกีฬา มีความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.632 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดยการวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน และวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน

ผลการวิจัยพบว่า การรับรู้ความสามารถ การรับรู้อิสระในการตัดสินใจ และการรับรู้การมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลอื่น มีความสัมพันธ์ทางบวกต่อความสำเร็จทางการกีฬาของนักกีฬาฟุตบอลอาชีพ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (r= .455, r= .445, และ r= .427 และเลือกใช้ตัวแปรพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบสูงสุด 2 รูปแบบ พบว่า การรับรู้ความสามารถ และการรับรู้อิสระในการตัดสินใจ ทั้ง 2 รูปแบบ มีอิทธิพลต่อความสำเร็จของนักกีฬาฟุตบอลอาชีพ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 อธิบายความแปรปรวนความสำเร็จได้ร้อยละ 29.30 (Adjusted R Square = .293, F = 25.573, p = < 0.001) สรุปได้ว่า ผู้การรับรู้ความสามารถ และการรับรู้อิสระในการตัดสินใจ ทั้ง 2 รูปแบบ เป็นรูปแบบที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จของนักกีฬาฟุตบอลอาชีพ สามารถนำไปใช้ในการพัฒนากลยุทธ์การฝึกสอนในระดับมืออาชีพเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและความสำเร็จของนักกีฬา