THE DEVELOPMENT OF BEHAVIORS IN GROUP WORK AND LEARNING ACHIEVEMENT BY CO-OPERATIVE LEARNING (JIGSAW) IN COMMERCIAL LAWS SUBJECT OF 1ST LEVEL VOCATIONAL CERTIFICATE STUDENTS IN NONGBUALAMPHU TECHNICAL COLLEGE

Abstract

The objective of this research were to 1) study group working behavior using Jigsaw co-operative learning in 1st level vocational certificate students of accounting Nongbualamphu Technical College, 2) compare achievement scores of commercial laws subject in 1st level vocational certificate students Nongbualamphu Technical College with the set criteria at 70 percent and 3) study the students’ satisfaction on Jigsaw co-operative learning in 1st level vocational certificate students of accounting Nongbualamphu Technical College. The sample of this research were 1st level vocational certificate students of accounting from Nongbualamphu Technical College in the 2nd semester of 2022 1 class consisted 26 students with cluster sampling. The research instruments consisted of 1) plans for learning management by using Jigsaw co-operative learning, 2) student’s group working behavioral assessment form 3) achievement test and 4) student’s satisfaction survey. The statistics which were used to analyze the data were percentage,average and standard deviation. The research results were found as follows;

1)The group working of student by using Jigsaw co-operative learning students’ group behavior at good level

2)The achievement score of 26 students higher than before using Jigsaw co-operative learning

3)Students’ satisfaction on Jigsaw co-operative learning in overall were at high level.

การศึกษาวิจัยในครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย 1) เพื่อศึกษาพฤติกรรมการทำงานกลุ่มของนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 1 สาขาการบัญชี วิทยาลัยเทคนิคหนองบัวลำภู 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชากฎหมายพาณิชย์ ของนักเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1 วิทยาลัยเทคนิคหนองบัวลำภู กับเกณฑ์ร้อยละ 70 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ (Jigsaw) ของนักศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 1 สาขาการบัญชี วิทยาลัยเทคนิคหนองบัวลำภู กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยในครั้งนี้ เป็นนักเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1 สาขาการบัญชี วิทยาลัยเทคนิคหนองบัวลำภูที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 26 คน โดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมี 3 ชนิด คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม โดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์ (Jigsaw) 2) แบบประเมินพฤติกรรมการทำงานกลุ่มของนักเรียน 3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4) แบบสอบถามความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า1) พฤติกรรมการทำงานกลุ่มของนักเรียนที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ (Jigsaw) นักเรียนมีพฤติกรรมการทำงานเป็นกลุ่มอยู่ในระดับดี 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน 26 คน หลังจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ (Jigsaw) สูงกว่าก่อนเรียน 3)ระดับความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มเป้าหมายที่มีต่อต่อการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ (Jigsaw) โดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจในระดับมาก