Development of basic skills classical guitar For junior high school students College of Dramatic Arts Roi-et.

Abstract

The research entitled development of basic skills classical guitar for junior high school students College of Dramatic Arts Roi-et is an experimental research. The target group is 8 students were are studying in universal music 2, College of Dramatic Arts, 2nd semester, academic year 2017. The study aimed to 1) Develop basic classical guitar skill training package for students to 75/75 effective. 2) Compare the achievement before and after learning by using basic classical guitar skill training package 3) Examine students satisfaction with the training package. The research tools used to gather information Include 1) The basic classical guitar skill training package, 2) Learning activity plan of the package. 3) An achievement test. 4) A student satisfaction questionnaire statistics used for data collection were percentage, mean and standard deviation.

The findings revealed as follows 1) The training package for junior high school students had efficiency of 81.77/84.58 which was higher than the standard criteria of 75/75. 2) The students who learned with of the training package had higher achievement after learning than that before learning with it at the .01 level of significance. 3) The students were satisfaction with the training package at the high level (Mean = 4.38 and Standard deviation = 0.29)

การวิจัยเรื่อง การพัฒนาชุดฝึกทักษะกีตาร์คลาสสิกเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น วิทยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ โดยมีกลุ่มเป้าหมายจำนวน 8 คน เป็นนักเรียนที่เรียนวิชาดนตรีสากล 2 วิทยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดฝึกทักษะกีตาร์คลาสสิกเบื้องต้น สำหรับผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะกีตาร์คลาสสิกเบื้องต้น ร้อยละ 75 ตามเกณฑ์ 75/75 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะกีตาร์คลาสสิกเบื้องต้น โดยเครื่องมือที่ในการรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย 1) ชุดฝึกทักษะกีตาร์คลาสสิกเบื้องต้น 2) แผนการจัดการเรียนรู้ชุดฝึกทักษะกีตาร์คลาสสิกเบื้องต้น 3) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลคือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดฝึกทักษะกีตาร์คลาสสิกเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น มีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 81.77/84.58 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด75/75 2) นักเรียนที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะกีตาร์คลาสสิกเบื้องต้นมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 84.58 ตามเกณฑ์ 75/75 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดฝึกทักษะกีตาร์คลาสสิกเบื้องต้นอยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.38 และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน = 0.29)