Development of Augmented Reality Media for Film-Making Course in Vocational Certificate

Abstract

This research aims to 1) develop Augmented Reality (AR) media for Film-Making Courses in Vocational Certificate, 2) compare the achievements before and after using Augmented Reality media for filmmaking training, and 3) investigate the sample group’s satisfaction using the AR media for Film-Making Courses. There are 3 research instruments: 1) AR media for Film-Making Courses; 2) filmmaking workshop tests; and 3) the satisfaction survey of the students group with AR media for training. The sample group was students at the vocational certificate level who studied in computer graphics program Ubon Ratchathani Vocational College, 2nd-3rd year student in the semester of 2/2023, 56 students with simple random selection method. Statistics used in data analysis were mean, standard deviation, and t-test.

The results of the research found that 1) the AR media for Film-Making Course in Vocational Certificate consisted of 6 steps: (1) having the experimenter choose a camera angle; (2) having the experimenter read the information for understanding and test; (3) have the experimenter move the mobile phone’s camera slowly to find a space to place the character; (4) have the experimenter click on a space to place the character; (5) have the experimenter shoot the camera angle as the specified content; and (6) when the experimenter shoot the correct camera angle according to the content, the LED screen will show a green frame. 2) The results of practical skills of the sample group after using the AR media are significantly higher than before using the media by 0.5, and 3) the sample group is satisfied with the AR media for Film-Making Course, it is at a very good level overall.

งานวิจัยชิ้นนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาสื่อความเป็นจริงเสริมวิชาการถ่ายทำภาพยนตร์ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังใช้สื่อความเป็นจริงเสริมวิชาการถ่ายทำภาพยนตร์ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่ใช้สื่อความเป็นจริงเสริมโดยมีเครื่องมือวิจัยมี 3 ตัวคือ 1) สื่อความเป็นจริงเสริมวิชาการถ่ายทำภาพยนตร์ 2) แบบทดสอบเชิงปฏิบัติการถ่ายทำภาพยนตร์และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อสื่อความเป็นจริงเสริม กลุ่มตัวอย่างคือนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพสาขาวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิกวิทยาลัยอาชีวศึกษาอุบลราชธานีชั้นปีที่ 2-3 ประจำภาคเรียนที่ 2/2566 จำนวน 56 คน โดยใช้วิธีการเลือกแบบสุ่มอย่างง่าย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่า t-test

ผลการวิจัยพบว่า 1) สื่อความเป็นจริงเสริมวิชาการถ่ายทำภาพยนตร์ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพมี 6 ขั้นตอนคือ (1) ให้ผู้ทดลองเลือกมุมกล้อง (2) ให้ผู้ทดลองอ่านข้อมูลเพื่อความเข้าใจและทำแบบทดสอบ (3) ให้ผู้ทดลองเคลื่อนกล้องมือถือช้าๆเพื่อที่จะหาพื้นที่วางตัวละคร (4) ให้ผู้ทดลองคลิกพื้นที่ว่างเพื่อวางตัวละคร (5) ให้ผู้ทดลองถ่ายมุมกล้องตามเนื้อหาที่กำหนดและ (6) เมื่อผู้ทดลองถ่ายมุมกล้องตามเนื้อหาจนถูกต้องหน้าจอ LED จะแสดงกรอบสีเขียว 2) ผลสัมฤทธิ์ด้านทักษะปฏิบัติของกลุ่มตัวอย่างหลังใช้สื่อความจริงเสริมสูงกว่าก่อนใช้สื่ออย่างมีนัยสำคัญ 0.5 และ 3) กลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจต่อสื่อความเป็นจริงเสริมโดยรวมแล้วอยู่ในระดับดีมาก