DSpace at Mahasarakham University: Browsing DSpace

Browsing by Subject Training for pre-school teachers

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:

Showing results 1 to 9 of 9

Issue Date	Title	Author(s)
19	Developing reading and writing abilities through personalized learning management in combination with a reading and writing skill set for students with learning disabilities grades 4-6	Krittiya Janwongsa; กฤติยา จันวงษา; Sakorn Atthajakara; สาคร อัฒจักร; Mahasarakham University; Sakorn Atthajakara; สาคร อัฒจักร; sakorn.a@msu.ac.th; sakorn.a@msu.ac.th
19	The Development of a Model for Promotion of Learning Management Competencies in the 21st Century of Lower Secondary School Teachers	Uckarajade Sihawong; อัครเจตน์ สีหะวงษ์; Songsak Phusee - orn; ทรงศักดิ์ ภูสีอ่อน; Mahasarakham University; Songsak Phusee - orn; ทรงศักดิ์ ภูสีอ่อน; songsak.p@msu.ac.th; songsak.p@msu.ac.th
29	The development of folk dance learning through video media According to Davies' concept of practical skills Secondary 1 student	Supalak Trakulsri; ศุภลักษณ์ ตระกูลศรี; Wittaya Worapun; วิทยา วรพันธุ์; Mahasarakham University; Wittaya Worapun; วิทยา วรพันธุ์; Wittaya.wo@msu.ac.th; Wittaya.wo@msu.ac.th
19	The Development of learning achievement and ability to analyze Literature with a story line learning arrangement together with e-books Thai language course, Mathayomsuksa 3	Chitrawadi Koedsiri; จิตราวดี เกิดศิริ; Sakorn Atthajakara; สาคร อัฒจักร; Mahasarakham University; Sakorn Atthajakara; สาคร อัฒจักร; sakorn.a@msu.ac.th; sakorn.a@msu.ac.th
13	The Development of Learning Achievement and Practical Skills in Dancing by Organizing Learning Based on Harrow's Concept Together with Board Games for Third Grade Students	Thanita Trakoolsree; ธนิตา ตระกูลศรี; Sakorn Atthajakara; สาคร อัฒจักร; Mahasarakham University; Sakorn Atthajakara; สาคร อัฒจักร; sakorn.a@msu.ac.th; sakorn.a@msu.ac.th
12	The Effects of Morphological Awareness on L2 Vocabulary Knowledge of Thai EFL Young Learners	Rangsawoot Matwangsaeng; รังษวุฒิ มาตวังแสง; Apisak Sukying; อภิศักดิ์ สุขยิ่ง; Mahasarakham University; Apisak Sukying; อภิศักดิ์ สุขยิ่ง; apisak.s@msu.ac.th; apisak.s@msu.ac.th
31	The Results of the Open-Ended Storytelling Event are Accompanied by Using The R-C-A Questions Techniques to Promote Problem-Solving Skills with Early Childhood	Hatainun Singkaew; หทัยนันท์ สิงห์แก้ว; Chittra Chanagul; จิตรา ชนะกุล; Mahasarakham University; Chittra Chanagul; จิตรา ชนะกุล; chittrachanagul@gmail.com; chittrachanagul@gmail.com
12	The Development of Creative Thinking in Early Childhood by Storytelling and Creative Playing Activity	Ajcharaphorn Singjalernkij; อัจฉราพร สิงห์เจริญกิจ; Wipanee Song; วิภาณี สุขเอิบ; Mahasarakham University; Wipanee Song; วิภาณี สุขเอิบ; wipanee.s@msu.ac.th; wipanee.s@msu.ac.th
18	Using E-Mind Mapping in Improving Reading Comprehension of Thai EFL Seventh Graders	Chonlada Narawang; ชลดา นะราวัง; Pilanut Phusawisot; พิลานุช ภูษาวิโศธน์; Mahasarakham University; Pilanut Phusawisot; พิลานุช ภูษาวิโศธน์; pilanut.p@msu.ac.th; pilanut.p@msu.ac.th

Showing results 1 to 9 of 9